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By Marie-Christine Perret

ISBN-10: 2294714628

ISBN-13: 9782294714627

Les difficultés de compréhension de l'écrit sont souvent dues à une représentation erronée de l'énoncé. Ce n'est pas los angeles lecture qui est mise en doute mais los angeles compréhension qui est perturbée, engendrant parfois des interprétations fantaisistes.
Cet ouvrage a pour objectif d'aider le lecteur à acquérir progressivement une autonomie dans los angeles development du sens : savoir lire et comprendre ce qui est lu.
L'auteur utilise le rapport texte/dessin, un procédé intéressant motor vehicle il renvoie aux premières lectures, où l'adulte lit l'histoire pendant que l'enfant se repère à l'aide des illustrations. De plus, cet outil a l'avantage de permettre de travailler sous plusieurs formes : une word par rapport à deux dessins dont un seul correspond, deux words pour un seul dessin, le même nombre de words et de dessins avec correspondance entre eux. Des questions sont aussi proposées, ainsi que des consignes pour guider l'enfant dans los angeles réalisation de l'exercice.
Cette relation texte/dessin feel à los angeles fois l. a. compréhension d'une picture et d'un énoncé qui va au-delà de l. a. compréhension de l'écrit.
Cet ouvrage offre aux professionnels, enseignants ou rééducateurs, mais aussi aux mom and dad, four hundred exercices et des possibilités d'entraînement multiples.

Cet ouvrage aide le lecteur à acquérir progressivement une autonomie dans los angeles building du sens : savoir lire et comprendre ce qui est lu.
L'auteur utilise le rapport texte/dessin, un procédé intéressant motor vehicle il renvoie aux premières lectures, où l'adulte lit l'histoire pendant que l'enfant se repère à l'aide des illustrations.
Cet outil permet de travailler sous plusieurs formes :
- une word par rapport à deux dessins dont un seul correspond,
- deux words pour un seul dessin,
- le même nombre de words et de dessins avec correspondance entre eux.
Des questions sont aussi proposées, ainsi que des consignes pour guider l'enfant dans los angeles réalisation de l'exercice.
Le fascicule offre four hundred exercices et des possibilités d'entraînement multiples. Il est accompagné d'un CD-ROM qui permettra aux intervenants d'imprimer à volonté les exercices.

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Minute ! J’arrive, ne pars pas ! 2. Tu vas si vite, je ne te suis pas et m’arrête. Exercice 94 Trouve la correspondance entre les phrases et le dessin : 1. Le rat est suivi par le chat. 2. La série télé est suivie par une majorité. Les associations phonologiques avec plus de trois sons Exercice 95 Trouve la correspondance entre les phrases et les dessins : 1. Le samedi, je suis à l’école puis à la salle de karaté à côté. 2. La matinée du samedi est finie à l’école, je file à la pâtisserie. Question S’il va à la salle de karaté, est-il à côté de l’école ?

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400 Exercices De Lecture et Compréhension by Marie-Christine Perret


by Paul
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